Alerta Educativa #192 – Neoconservadurismo y procesos reaccionarios en la escuela (Podcast)

alerta_educativaA quince años del mochilazo, diez de la Revolución Pingüina y cinco del 2011, llama profundamente la atención que los grandes cambios educativos aún sigan pendientes: eliminación de las lógicas mercantiles en la educación, sistemas crediticios como forma de financiamiento y, lo principal, democratización efectiva de la escuela e, incluso, en la educación superior. Parece que los deseos transformadores se enfrentarán a un muro hecho de instituciones, legislación, prácticas culturales y sociales, así como las propias resistencias psicológicas de las comunidades al cambio. Esto, que Michel Foucault llamó gubernamentalidad, en Chile adquiere dimensiones materiales y reales que implican conflictos constantes entre los deseos de cambio que se expresan en marchas y otras acciones políticas, pero que al ser llevadas a elementos concretos, como eliminación de la selección, prohibición de cobro a las familias, adecuación de los reglamentos escolares a los DD.HH. y derechos del niño/a, entre muchos otros, generan resistencias enconadas. ¿A qué se debe esto? ¿Por qué esta distancia tan radical entre el deseo de cambio y la materialidad de ello? ¿Cómo se enfrenta esta dicotomía institucionalidad – transformación, especialmente, si estamos hablando de una institución como el Estado? ¿Por qué debería cambiar el Estado, que es un instrumento de conservación?

Invitados:
– Tamara Contreras, Directora Liceo Municipal de Santiago “Confederación Suiza”.
– Mario Sobarzo, panelista y miembro de Alerta Educativa.

En los controles: Monserrat Mora. Locución: Marcelo Pérez.

Para nuestro sección «Paralapalabra», herramientas para la autoeducación, recomendamos:

– Documental «Ferrer i Guardia “Viva la Escuela Moderna”» en «https://vimeo.com/85907743».
– Texto de Donatila Ferrada «Enlazando Mundos. Un modelo pedagógico que construye esperanzas de igualdad e inclusión en las escuelas públicas», descargable en: «http://www.rexe.cl/14/pdf/143.pdf».
– Texto de Donatila Ferrada «El modelo dialógico de la Pedagogía. Un aporte desde las experiencias de Comunidades de Aprendizaje» descargable en:  «http://www.scielo.cl/pdf/estped/v34n1/art03.pdf».
– Texto de W. Apple «Escuelas democráticas» en: «http://www.fhumanas.com.ar/archivos/Escuelas%20Democráticas.pdf».

Comentarios, propuestas y críticas al correo «alertaeducativa[arroba]gmail.com», o al perfil de Facebook «Alerta Educativa» (https://www.facebook.com/radio.alertaeducativa).

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