Alerta Educativa #166 – ¿Una nueva gubernamentalidad educativa? (Podcast)

alerta_educativaDesde los estudios de Foucault los conceptos biopolítica y gubernamentalidad han sido incorporados en forma constante como clave interpretativa para distintas áreas del conocimiento y de la realidad. Esto en educación es particularmente importante, pues si hay un lugar donde las disciplina y la gestión de los procesos vitales ha tenido impacto ha sido en el ámbito educativo.

Desde fenómenos como el monitoreo del estudiante anómalo hasta el modelo de evaluación, desde la incorporación de alimentos sanos en la escuela hasta la gestión mediante impacto de resultados, la escuela y el sistema escolar parecen caldo de cultivo para este ejercicio de intervención en clave gubernamental, en palabras de Foucault.

Para conversar sobre estos temas nos reunimos con los profesores del Departamento de Educación de la Universidad de Chile, Marcelo Pérez y Juan González. En los controles, Monserrat Mora de la Cooperativa de Trabajadores Centro Alerta y en la conducción, Mario Sobarzo.

En nuestra sección paralapalabra recomendamos:
– Castro, Grinberg, O´Malley y Veiga-Neto. Cuadernos de trabajo #1 Biopolítica, gubernamentalidad, educación, seguridad. UNIPE. En:http://unipe.edu.ar/wp-content/uploads/2011/06/CuadernoTrabajo1.pdf
– Ruvitoso, Mercedes (comp.). Cuadernos del pensamiento biopolítico latinoamericano. UNIPE. En: http://unipe.edu.ar/wp-content/uploads/2013/04/Cuadernos-de-pensamiento-biopol%C3%ADtico-latinoamericano-N%C2%BA-1.pdf
– Grinberg, Silvia. Educación y poder en el siglo XXI. Ed. Miño y Dávila. 2008. En: http://www.academia.edu/19596817/Educaci%C3%B3n_y_poder_en_el_siglo_XXI._Gubernamentalidad_y_pedagog%C3%ADa_en_las_sociedades_de_gerenciamiento

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